數清每一個公路牌

台北市社子島40多年來因防洪而限制發展，人口外流也導致當地福安國中的學生愈來愈少，校長施俞旭7年來帶領行政團隊結合各方資源，大幅改善學生的學習環境，也增加6成學生，突出的辦學績效讓教育部長潘文忠決定選擇這所學校，作為上任後第一個訪視的國中。潘文忠表示，福安國中能從弱勢變為優勢，令人感動。

教育部長潘文忠13日訪視位於台北市社子島的福安國中，校長施俞旭帶領200多名師生以「愛的鼓勵」歡迎潘文忠。施俞旭向潘文忠提到，他曾在台北市敦化國中服務，全校有3千名學生；2009年來到福安國中擔任校長時，全校僅有141名學生，讓他一度以為有許多學生沒來上學。

施俞旭指出，社子島禁止建設，囿限學校發展，且會留在社子島就讀的學生大多來自單親、隔代教養或經濟弱勢等家庭，因此，這7年來，他致力與各界合作，改善學校軟、硬體設備，包括各教室皆有觸控式電子白板、完成校舍耐震補強工作，及設立「實習銀行」等。

施俞旭表示，「實習銀行」是針對學科、品德、才藝表現優良的學生頒發獎助金，並協助學生將獎助金存入「師生儲金簿」，避免遭家人誤用。施俞旭：『(原音)大概平均下來，到了國三，大概3萬跑不掉，我們有個創紀錄，他4萬多，所以這個錢大概可以讓他在讀高中、高職的時候，先墊一墊第一學期。』

潘文忠在聽完40分鐘的簡報後表示，福安國中原本是一所「不小心就會不見」的學校，如今卻能從弱勢變為優勢，實屬難得。潘文忠：『(原音)一種資源系統的整合，包含對學生也是建立儲蓄戶的觀念，其實這些都是很好的措施，以後教育部可以盡量來推廣。』

福安國中學生人數已從當年的141人提升到現在的228人，學校近幾年也陸續獲得品德績優學校和健康促進學校等肯定，相關成果更吸引中國大陸骨幹教師前來學校參訪。潘文忠說，針對各縣市地處不利的學校，教育部未來將義不容辭給予更多協助。